بازیافت

      ظروف و ضا یعات آلومینیوم به هر شکلی که باشد قابل بازیافت است .بنابراین فویل آلومینیومی وقوطی های نوشابه وکنسرو و بشقاب و چارچوب پنجره ها و حتی تراشه های آلومینیوم در کارگاه ها و حلقه های آلومینیومی در بازکن ها را می توان جمع آوری و بازیافت کرد.برای حفظ بهداشت محل نگهداری قوطی های مصرف شده و بازیافت صحیح تر و بهداشتی تر می توان آنها را شست و در جایی معین جمع آوری کرد.

      برای بازیافت قوطی های آلومینیومی ابتدا آنها را ذوب می کنند .سپس فلز مذاب را به محض سرد شدن زیر فشار می گذارند و به ورق تبدیل می کنند و سرانجام این ورقه ها را دوباره به شکل قوطی در می آورند.آلومینیوم بازیافتی نه تنها در ساخت قوطی های جدید که در ساخت مواد مختلف آلومینیومی از جمله مواد ساختمانی بکار می رود. از بازیافت ۵۰۰گرم آلومینیوم قوطی های نوشابه می توان انرژی کافی برای روشنایی یک لامپ ۱۰۰واتی به مدت ۴ساعت یا انرژی لازم برای روشنایی یک تلویزیون به مدت ۵/۳ ساعت را تامین کرد.  بازیافت یک قوطی آلومینیومی در مقایسه با تولید همان قوطی از مواد خام اولیه باعث کاهش آلودگی به میزان ۹۷درصد و کاهش آلودگی هوا به میزان ۹۵درصد می شود.

      تولید آلومینیوم از آلومینیوم بازیافت شده نسبت به تولید آن از سنگ معدن به ۹۰ درصد انرژی کمتر نیاز دارد. بازیافت دو قوطی آلومینیومی موجب صرفه جویی در انرژی به اندازه نیم لیتر بنزین است .به همین خاطر است که آلومینیوم استفاده شده دارای ارزش قراضه ای زیادی است ساخت قطعات آلومینیومی از آلومینیوم بازیافتی هم موجب صرفه جویی در انرژی و هم موجب صرفه جویی در هزینه ها است.

سرعت های تجزیه مواد مختلف:

کاغذ.......................................................۴-۲ هفته

برگ درخت..............................................۳-۱ ماه

پوست پرتقال..........................................۶ ماه

پاکت شیر..............................................۵ سال

کیسه پلاستیکی...................................۱۰ تا ۲۰ سال

ظروف پلاستیکی...................................۵۰ تا۸۰ سال

قوطی آلومینیومی.................................۸۰ سال

قوطی حلبی.......................................  ۱۰۰ سال

بطری پلاستیکی نوشابه.......................  ۴۵۰ سال

بطری شیشه ای.................................  ۵۰۰ سال

               یونولیت................................................ هرگز

پیشرفت تحصیلی وعوامل موثر درآن :

در گذشته آموزش مهارت های زندگی به کودکان برای ورود به زندگی اجتماعی توسط خانواده ها صورت می گرفت اما از زمانی که آموزش فرزندان به عهده نهادهای آموزشی قرار گرفت، نقش والدین هم در امور آموزشی کودکان کم رنگ تر شد. ولی امروزه با افزایش آگاهی ها، والدین می کوشند تا شرایط پیشرفت تحصیلی فرزندشان را خارج از محیط مدرسه نیز فراهم کنند .

ادامه نوشته

زندگی نامه سيد محمد حسين شهريار

 فرزند آقا سيد اسماعيل موسوي معروف به حاج مير آقا خشكنابي در سال 1325 هجري قمري (شهريور ماه 1286 هجري شمسي) در بازارچه ميرزا نصرالله تبريزي واقع در چاي‌كنار چشم به جهان گشود. در سال 1328 هجري قمري كه تبريز آبستن حوادث خونين وقايع مشروطيت بود پدرش او را به روستاي قيش‌قورشان و خشكناب منتقل نمود. دوره كودكي استاد در آغوش طبيعت و روستا سپري شد كه منظومه حيدربابا مولود آن خاطراتست. محمد حسين تحصيل را در مكتب خانه قريه زادگاهش با گلستان سعدي، نصاب قرآن و حافظ آغاز كرد و نخستين مربي او مادرش و سپس مرحوم امير خيزي بود.

ادامه نوشته

اشتباهاتی که نباید در را نند گی مرتکب شویم :

1-   نگه داشتن پدال ترمز درهنگام عبور از دست اندازها

2-   بالاکشیدن ترمز دستی بدون نگه داشتن کلید آن

3-     عدم تعویض به موقع روغن گیربکس

4-   تعویض یکبار در میان فیلترروغن

5-   درجاگرم کردن ماشین به مدت طولانی

6-   پایین آوردن شیشه به جای استفاده  کردن از کولر در اتوبان

7-    خلاص نکردن دنده پشت چراغ قرمز وترافیک

8-   گرفتن ترمز وکلاج به صورت همزمان برای نگه داشتن خودرو

9-    با سرعت پایین درلاین سرعت حرکت کردن وبالعکس

10-  ریختن آب لوله کشی داخل رادیاتور

11-  ریختن آب لوله کشی داخل منبع شیشه شور

12-  سنگین کردن بیش از حد خودرو

13-  نصب باربند در مواقعی که به آن نیاز نداریم

14-  نشاندن کودک روی پای سرنشین جلوی خودروی ایربگ دار

15-   استفاده از نور بالا در مه

16-  خاموش نکردن خودرو پس از طی مسافت طولانی

17-  تکیه ی پا به کلاج

18-   جلو آوردن بیش از حد صندلی

19-  گازدادن قبل از خاموش کردن خودرو

20- گاز دادن قبل از روشن کردن خودروی انژکتوری

21-  پارک کردن خود رو خلاف جهت خیابان

22- خاموش شدن خودرو به دلیل نداشتن سوخت

    منبع : برگرفته از نشریه ی داخلی سازمان انتقال خون ایران ، شماره 52 ، مهر 1390

آزمون‌های سنجش پيشرفت تحصيلی

در سامانه سنجش ياددهی و يادگيری مؤسسه علامه حلی، دركنار سنجش هوش، شخصيت ورغبت دانش‌آموزان كه به عنوان ورودی‌های سامانه محسوب می‌گردند، سنجش پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان به همراهِ ارزيابی ساير عناصر دخيل در آموزش، به مثابه بازخورد فرايند آموزش، از جايگاه ويژه‌ای برخوردار است.

هدف از برگزاری آزمون‌های سنجش پيشرفت تحصيلی آن است كه دانش‌آموزان همزمان با تحصيل در مدارس و فراگرفتن مطالب جديد، با برنامه‌ای مشخص و با نظم مطالعاتی، به تثبيت دانسته‌های خود پرداخته و به‌طور پيوسته خود را محك بزنند تا نقاط ضعف و قوت خود را شناخته و در جهت تقويت نقاط قوت و برطرف كردن نقاط ضعف اقدامات لازم را انجام دهند.

ادامه نوشته

ورود ضحاک به دبستان (سندرم بیماری آزمون )

        یکی از افتخارات هر جامعه ای این است که نوباوگان ونونهالان خود را برای زندگی بالنده وسازنده در آینده آماده نماید .ازاین رو هر جامعه ای تلاش می کند تا زمینه های مناسب را برای رشد ونمو فرزندان خود فراهم کند . وبرای رشد ونمو دانش آموزان حضور آن ها در مدرسه یکی از شرایط مهم رسیدن به این امر می باشد . اما حضور در مدرسه وتجربه ی زندگی باید ویژگی ها وخصوصیاتی داشته باشد، لذا هر مدرسه ای بالند ه نیست . فضا ومحیط مدرسه وساز وکارهای اجرایی آن ( تدریس، ارزشیابی ، مدیریت ، فعالیت های تربیتی و... ) باید در چارچوب اصول قرار گیرد .

ادامه نوشته

گزیده هایی از الهی نامه ی آیت ا... حسن زاده آملی

الهی  اگر ستارالعیوب نبودی ما از رسوایی چه می کردیم ؟

الهی  اگر ظاهرما عنوان ما نباشد در روز قیامت چه کنیم ؟

الهی  توانگران را به دیدن خانه ات خواندی و درویشان را به دیدار خداوند خانه ، آنان سنگ وگل    دارند و اینها جان ودل ، آنان سرگرم صورتند واینها محو در معنا ، خوشا آن توانگری که درویش است .

الهی   اگر آخرم مثل اولم باشد ، بدا به حال اول وآخرم.

الهی  تن به سوی کعبه داشتن چه سود آن که را دل به سوی خداوند کعبه ندارد.

الهی  همه از مردن می ترسند ومن از زیستن که این کاشتن است وآن درو نمودن .

 گرد آوری : پرویز رمضانی

 

 

 

 

 

 

 

درچه مواردی باید صبر کرد؟

  مطالبی  دررابطه با صبرکه دانش آموزان خوبم سارا جمالی و ساجده امیری از کلاس چهارم انسیه  دبستان شاهد فضیلیت نوشتند:

Ø  برای ظهور آقا امام زمان (عج)

Ø    در قضاوت کردن در مورد دیگران

Ø    در مصیبت های مختلف که به ما وارد می شود .

Ø    پس از امتحان برای اطلاع ازنتیجه ی آن

Ø    برای رسیدن تعطیلات نوروزی ورفتن به مسافرت

Ø    برای بزرگ شدن ورفتن به دانشگاه

Ø    برای جواب دادن به سوال ها ی پرسیده شده

Ø    برای رفتن به کلاس ، وقتی که در حیاط هستیم ودر صف ایستادیم .

Ø    برای خرید کردن در فروشگاه وسوپر مارکت و...

Ø    برای نوشتن سوالات امتحانی نباید عجله کرد وباید صبرکرد تا به همه ی سوالات پاسخ داده شود .

Ø    پشت چراغ قرمز باید صبر کنیم تا چراغ سبز شود .

Ø    درهنگام عصبانیت نباید تصمیم گرفت باید صبرکرد تا عصبانیت ما فروکش کند .

Ø    هنگامی که غذا داغ است ازخوردن آن  خودداری کرده وصبر کنیم تا غذا سرد شود .

Ø    در غم ازدست دادن بهترین دوستانمان

Ø    برای عبور از خیابان تا ماشین ها عبور رد کنند.

Ø    در ماه رمضان برای خوردن و آشامیدن از اذان صبح تا اذان مغرب باید صبر کرد.

Ø    بعد از پست نمودن نامه  تا رسیدن آن به دست صاحبش

Ø    بعد از نقاشی ساختمان تا خشک شدن رنگ آن

Ø    برای رفتن به خانه تاوقتی که  زنگ خروج از مدرسه زده شود .

Ø    برای سوار شدن به اتوبوس تا وقتی که اتوبوس کاملا توقف کند .

Ø    برای رفتن به خانه تا وقتی که سرویس مدرسه بیاید .

Ø    برای دریافت حقوق ماهیانه  تا آخر ماه برسد .